Dzięki glottodydaktyce dzieci właściwie przygotowują się do nauki czytania i pisania, zdobywając umiejętności odpowiedniej techniki pokonywania tekstu. Kształtują dobre nawyki czytelnicze i zyskują świadomość funkcjonowania w języku ortografii. Glottodydaktyka wyodrębnia etapy pośrednie w zakresie formowania syntezy i analizy fonemowej. Ta ostatnia odbywa się po śladach syntezy.

W naszych zajęciach towarzyszą nam klocki LOGO. Najpierw świetnie się nimi bawimy, budując domy, wieże itp. Potem przychodzi czas na ich porządkowanie. Dążymy do tego, aby poznać cały alfabet, który zawiera 44 litery, w tym 36 liter podstawowych i 8 liter niepodstawowych. Uczymy się czytać techniką ślizgania się po literach (głoskach).

Dziecięca matematyka stanowi program edukacji w zakresie matematyki, której autorką jest prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska. Powstał na podstawie badań naukowych mających na celu połączenie w jeden proces kilku elementów, którymi są: intensywne wspomaganie rozwoju inteligencji operacyjnej dzieci, kształtowanie odporności emocjonalnej potrzebnej do pokonywania trudności, rozwijanie umiejętności matematycznych stosowanych w codziennym życiu i wymaganych na lekcjach matematyki. Ważne jest to, że opiera się ona na doświadczeniach dziecka. Osoba dorosła zaś wspiera je w ich organizacji. Zajęciom towarzyszą liczne zabawy, interesujące gry, zadania i eksperymenty. Wszystko to sprawia, że są one przyjazne i atrakcyjne dla najmłodszych.

Obszary tematyczne, które można wyróżnić, to:

• orientacja przestrzenna,
• formowanie umiejętności związanych z liczeniem, dodawaniem, odejmowaniem,
• wsparcie rozwoju myślenia operacyjnego w obszarze rozumienia pojęcia liczby naturalnej,
• rozwijanie umiejętności mierzenia długości, objętości, masy,
• kształtowanie pojęć geometrycznych,
• układanie i rozwiązywanie zadań arytmetycznych,
• zapisywanie czynności matematycznych,
• wspomaganie rozwoju czynności umysłowych przydatnych dziecku do tworzenia pojęć,
• rytmy,
• budowa gier hartujących odporność emocjonalną

Nauka języka angielskiego prowadzona jest dwutorowo. Podstawą  jest codzienny kontakt z Native  Speakerem, który poprzez stały udział we wszystkich codziennych aktywnościach dzieci, sprawia, że język angielski staje się obok  języka polskiego drugim językiem komunikacji. Równolegle wszystkie dzieci uczestniczą w standardowych  lekcjach, przygotowanych przez wykwalifikowanego nauczyciela. Lektor wykorzystuje na zajęciach kolorowe karty, które ułatwiają dzieciom komunikację w języku angielskim i zachęcają do wspólnej  nauki i zabawy.

Gimnastyka

Prowadzone przez nas zajęcia gimnastyczne mają na celu wszechstronny, równomierny i symetryczny rozwój ciała, wzmocnienie mięśni, wyrobienie szybkości, zwinności i koordynacji ruchowej oraz kształtowanie prawidłowej sylwetki. Zajęcia odbywają się na sali wyposażonej w przyrządy i pomoce gimnastyczne. Zwiększa to gwarancję bezpieczeństwa dzieci.

Wszystkie zajęcia sportowe i gimnastyczne prowadzone są przez zespół instruktorów firmy OLOSPORT, która tam jak MINIPRZEDSZKOLAK istnieje na rynku od roku 2006.

Profesjonalni instruktorzy, specjalisci z każdej dziedziny sportowej, zaangażowani w swoją pracę, która jest dla nich  przede wszystkim przyjemnością i wyzwaniem, prowadzą zajęcia uwielbiane przez wszystkie MiniPrzedszkolaki

Brudne dziecko to szczęśliwe dziecko.

Podczas warsztatów brudzimy się , chlapiemy , ugniatamy  i i znajdujemy w tym sens.

Warsztaty  sensoryczne to możliwość wielozmysłowego poznania i doświadczania świata,

wspólne zabawy pozwolają usprawnić pracę systemów sensorycznych oraz procesów układu nerwowego.

– rozwijamy  zdolności postrzegania
– pobudzamy  ciekawości oraz radość z eksperymentowania
– rozwijamy wrażliwości
– rozwijamy  precyzyjności ruchową
– gromadzimy doświadczeń węchowe, wzrokowe, czuciowe, smakowe oraz  dźwiękowe
– usprawniamy  orientację  w schemacie własnego ciała.

W trakcie zajęć korzystamy tylko i wyłącznie z atestowanych produktów przeznaczonych dla dzieci, jak również z ogólnodostępnych produktów spożywczych, bezpiecznych dla dzieci.

Cykl zajęć  na nowy rok szkolny  oraz całościowy program dydaktyczno- wychowawczy został przygotowany

z myślą o rozwijaniu umiejętności i pasji Waszych Dzieci.

MiniPrzedszkolaki  będą miały możliwość poznania różnorodnych talentów innych osób ich pasji i zamiłowań, a dzięki temu odkrywania podobnych „zalążków” u siebie.

• Czym właściwie jest talent?

Najczęściej kojarzymy go z terminami takimi jak: zdolności, zainteresowania, ekspresja i postawa twórcza. Jeżeli mówimy, że ktoś ma talent mamy na myśli jego szczególne uzdolnienia w danej dziedzinie sprawiające, że podejmowane przez niego działania wyróżniają się na tle dokonań innych.

• Po pierwsze  będziemy bacznie obserwować.

Dążenie do poznawania świata należy do naturalnych skłonności dziecka. Podczas odkrywania zastosowań rozmaitych przedmiotów i nabywania nowych umiejętności, ujawniają się specyficzne predyspozycje malucha. Jego rodzice oraz nauczyciele mogą zauważyć, że wybrane czynności przychodzą mu z dużą łatwością, a na pewnych zabawach skupia swoją uwagę dłużej niż inne dzieci – jest to zazwyczaj oznaką zainteresowań lub zdolności w danej dziedzinie. Ich rozwój zależy natomiast od właściwej stymulacji ze strony otoczenia. W dążeniu do wydobycia drzemiącego w dziecku potencjału należy pamiętać, by nie stawiać mu zbyt wysokich wymagań, a przede wszystkim nie zniechęcać go, m.in. poprzez krytyczne oceny. To co powinniśmy robić to doceniać zaangażowanie i postawę twórczą malucha. To one są bowiem głównym motorem działania i rozwoju talentu.

• Będziemy zachęcać  dzieci do podejmowania prób.

Wykrystalizowanie się profilu zainteresowań dziecka jest procesem długotrwałym, któremu sprzyja dostarczanie przez środowisko wychowawcze propozycji różnorodnych działań. Nie należy skupiać się wyłącznie na jednej dziedzinie. Aby zapewnić przedszkolakowi wszechstronny rozwój, przekładający się na sukcesy na kolejnych etapach życia, powinniśmy nieustannie pobudzać ambicje malucha, zachęcać go do wytrwałości i podejmowania kolejnych prób.

• Damy możliwość wyrażania  siebie poprzez talent.

Pobudzanie dzieci do komunikowania własnej osoby poprzez rozmaite działania, odgrywa w ich rozwoju bardzo ważną funkcję. Jest czynnikiem intensyfikującym procesy poznawcze, emocjonalne i motywacyjno – wolicjonalne. Jeżeli zatem środowisko stworzy odpowiednie warunki do wyrażania siebie, pojawia się również twórcza ekspresja, która odpowiednio ukierunkowana pobudza do zdobywania i rozwijania nowych umiejętności. Jeżeli nie zostanie ona zahamowana poprzez niewłaściwe działania rodziców i wychowawców – takie jak np. nadmierna krytyka prowadząca do intensyfikacji poczucia wstydu – młoda jednostka ma szansę swobodnie rozwijać swój potencjał. Ekspresja jest bowiem nieodłącznym elementem.

• Będziemy pozytywnie motywować.

Baczna obserwacja pozwala dostrzec, poprzez jakie działania dziecko wyraża się najchętniej i najbardziej swobodnie. Dla jednego malucha będzie to rysowanie, dla innego muzyka lub sport. Rolą rodziców i wychowawców przedszkolnych jest stworzenie takich warunków, w których te zainteresowania będą mogły się swobodnie rozwijać.

• Jesteśmy przekonani że każdy MiniPrzedszkolak ma ukryty talent.

Wybitne uzdolnienia ujawniają się zazwyczaj już na wczesnym etapie życia. Obdarzone nimi dzieci charakteryzuje szybszy rozwój umysłowy, wyższy od przeciętnej poziom zdolności rozumowania, większa samodzielność myślenia oraz oryginalność w rozwiązywaniu stawianych im zadań. Jeśli zatem zaobserwujemy u dziecka coś, co sugeruje talent w danej dziedzinie, będziemy umożliwić jego dalszy rozwój.

Na bazie fantastycznego cyklu encyklopedii oraz filmu „Był sobie człowiek” stworzyliśmy  naukowe zajęcia   wprowadzające dzieci w skomplikowane meandry funkcjonowania ludzkiego ciała.

Ten naukowy cykl stworzyliśmy na podstawie encyklopedii, która w przystępny, czasami humorystyczny sposób opowiada o naszym organizmie. Podczas warsztatów uczymy się ale głównie fantastycznie się bawimy.

,, Powiedz mi, a zapomnę, pokaż – a zapamiętam, pozwól mi działać, a     zrozumiem!”

                                                                            Konfucjusz

 Zajęcia podczas, których dzieci zostaną wprowadzone w świat fizyki i chemii. Przez chwilę nasza przedszkolna sala zamieni się w prawdziwe laboratorium.

W warsztatach naukowych główną i czynną rolę biorą dzieci, a scenariusz pokazów został opracowany tak, aby oprócz aspektów naukowych nie zabrakło wspaniałej zabawy.
Podczas cyklicznych spotkań dzieci zostaną wprowadzone w tajemniczy świat eksperymentów naukowych.
Celem zajęć jest głównie:

• Aktywne uczestnictwo dzieci w doświadczeniach,
• Podejmowanie prób stawiania hipotez i wyciągania wniosków z obserwowanych zjawisk,
• Czerpanie radości z poznawania świata fizyki i chemii
• Poznanie słownictwa związanego z fizyką i chemią
• Rozwijanie u dzieci zainteresowań badawczych

Teatr  u nas  to nie tylko spotkane ze sztuką, ale też wspaniała zabawa i nauka. Przedstawienia dla dzieci przygotowane są przez zespół profesjonalnych aktorów, specjalnie na zamówienie naszej placówki.

Ogromnym atutem spektakli jest wykorzystanie w nich języka angielskiego, co zachęca dzieci do nauki i inspiruje do swobodnych wypowiedzi w  tym języku. Przygotowywane na kanwach popularnych baśni i bajek przedstawienia,  bawią i uczą, skłaniają do refleksji.

Dzieci są z natury ciekawe, a te warsztaty pozwalają im w pełni na bezpośredni kontakt i  odkrywanie tego co ciekawi ich bardzo… czyli świata zwierząt.

To wyjątkowa i wspaniała metoda edukacyjna, dostarczająca możliwości poszerzenia wiedzy w sposób łatwy i przyjemny.

Warsztaty  opierają się na ze zwierzęciem, w czasie, których przekazujemy dzieciom wiadomości na jego temat. Mają na celu stworzenie pozytywnego kontaktu pomiędzy uczestnikami a zwierzęciem .
To również  lekcje ekologii, odpowiedzialności za przyrodę która nas otacza. Rozmawiamy o przyjemności obcowania z przyrodą ale też o zagrożeniach jakie  niesie za sobą brak ochrony środowiska.

Dbamy o piękny uśmiech każdego dziecka.

Przy  współpracy z kliniką stomatologiczną Dental Clinic systematycznie promujemy zachowania prozdrowotne.

Dzięki zajęciom eliminujemy zjawiska strachu przed stomatologiem, kształtujemy umiejętności i nawyki higieniczne oraz żywieniowe. Uczymy odpowiedzialności za siebie i swoje zdrowie.